20260824 123346

Intervisie

Alleen ga je sneller, samen kom je verder.

Waarom intervisie?

Een timmerman onderhoudt zijn gereedschap. Een ICT’er zorgt dat zijn systemen goed blijven werken. Maar wat als jij zelf je belangrijkste gereedschap bent?

Als professional die met mensen werkt, neem je altijd jezelf mee: je kennis en ervaring, maar ook je gedachten, gevoelens, overtuigingen en persoonlijke patronen.

Intervisie biedt de ruimte om daar bewust bij stil te staan. Samen met collega’s of gelijkgestemde professionals onderzoek je situaties uit de praktijk. Niet om te oordelen over wat goed of fout was, maar om te begrijpen, te leren en te groeien.

Door samen te reflecteren krijg je nieuwe inzichten, ontdek je mogelijke blinde vlekken en leer je bewuster omgaan met situaties die je in je werk tegenkomt.

Goed voor jezelf zorgen als professional, betekent óók je eigen gereedschap blijven onderhouden.

Vergroot je vermogen om jezelf te ontwikkelen.
Intervisie helpt je om bewuster te kijken naar jezelf en je handelen als professional. In een veilige en open setting bespreek je samen met anderen herkenbare vraagstukken uit de praktijk.

Door zonder oordeel en vanuit verschillende perspectieven naar een situatie te kijken, ontstaan nieuwe inzichten, mogelijkheden en praktische handvatten.

Intervisie draait om halen én brengen. Je leert van de ervaringen en inzichten van anderen, terwijl jouw blik ook waardevol kan zijn voor een ander.

Zo versterk je niet alleen je professionele ontwikkeling, maar ook je zelfreflectie, bewustzijn en vertrouwen in je eigen handelen.

Mijn rol.

Als intervisor zorg ik voor een veilige, open en professionele omgeving waarin iedereen de ruimte krijgt om te leren, te reflecteren en ervaringen te delen.

Ik begeleid het proces, bewaak de structuur en zet verschillende intervisiemethodes en oefeningen in die passen bij de groep en de vraagstukken die spelen.

Mijn rol is onder andere:

  • Een veilig en vertrouwd leerklimaat creëren en bewaken
  • Reflectie en bewustwording stimuleren
  • Het leerproces begeleiden en gerichte feedback geven
  • Passende intervisiemethodes en oefeningen inzetten
  • Deelnemers uitdagen om vanuit verschillende perspectieven te kijken
  • Zelfstandig leren en eigenaarschap binnen de groep versterken
  • De verbinding leggen tussen persoonlijke ontwikkeling en de doelen van de organisatie

Mijn doel is niet om de antwoorden te geven, maar om een groep te helpen zelf tot inzichten, keuzes en nieuwe mogelijkheden te komen.

Ervaring.
Al vijf jaar begeleid ik intervisiegroepen binnen een zorginstelling, met professionals zoals wijkverpleegkundigen en casemanagers.

Het blijft bijzonder om te zien wat er ontstaat wanneer professionals écht de tijd nemen om stil te staan bij hun eigen handelen. Er ontstaat meer diepgang, bewustwording en begrip voor elkaar en jezelf als professional en als mens. Tegelijkertijd versterkt intervisie het onderlinge contact en de samenwerking binnen het team.

Wilt u binnen uw organisatie ook investeren in professionele ontwikkeling, reflectie en sterkere verbinding tussen medewerkers?

Ik denk graag met u mee over een intervisietraject dat past bij uw organisatie.

Het proces

Intake

Tijdens een intervisie worden casussen besproken die je iets met je gedaan doen op emotioneel gebied of een casus waarover je misschien twijfels hebt. Maar belangrijk is dat het niet om de casus gaat, maar om de persoon die de casus inbrengt. De sociale professional dus. Hoe kun je kritisch kijken naar je eigen handelen?

Verhelderingsfase

Samen met de intervisiegroep onderzoekt de inbrenger de achtergrond van de casus, inclusief eigen motieven en – gedrag. De deelnemers aan de interventie stellen ‘verhelderingsvragen’. De vragen moeten meer inzicht geven, zowel voor de inbrenger als de deelnemers aan de interventie.’

Uitwisselingsfase

Na de ‘verheldering’ volgt de uitwisselingsfase. Dan is het zaak dat iedereen zich verplaatst in de situatie van de inbrenger: wat zou ik doen als ik de inbrenger was? Dat is nodig, om te voorkomen dat je de professional iets meegeeft waar hij of zij helemaal niets mee kan. Omdat de inbrenger het zich niet eigen kan maken.’

Leerfase

Met de groep spreek je altijd af dat alles wat besproken wordt, binnen de groep blijft. Dat klinkt normaal, maar is toch nuttig om de veiligheid in de groep te benadrukken. Om iedereen actief te betrekken in de bespreking moet de groep niet meer dan 8 personen bevatten. Ideaal zou een onafhankelijke professionele gespreksleider zijn.

KTP 6209EvW P..www.ArtSoul.Studio

Mogelijke effecten van intervisie:

  • Bewustwording van eigen handelen, dilemma’s en keuzes
  • Vergroten van het oplossend vermogen
  • Ontdekken van handelingsalternatieven
  • Samen leren en reflecteren -> verbondenheid
  • Erkenning van de persoonlijke kwaliteiten, successen en uitdagingen
  • Constructieve bijdrage aan de organisatiedoelen en de kwaliteit van het professionele handelen
Over gewoon Ella

Ik ben vooral nieuwsgierig naar mensen en hun verhaal.

Naast mijn werk ben ik trotse moeder van twee heerlijke meiden en oma van twee geweldige kleinkinderen. Rollen die mij dierbaar zijn en mij iedere dag laten ervaren hoe mooi, verrassend én uitdagend het leven kan zijn.

Ik help je om stil te staan bij wat er écht speelt, te ontdekken wat voor jou belangrijk is en weer beweging te vinden als je even vastloopt.

Bij mij hoef je niets mooier of sterker te maken dan het is. Je mag gewoon jezelf zijn.

Met aandacht, warmte, humor en zonder oordeel kijken we samen naar wat jij nodig hebt.

Gewoon menselijk. Gewoon dichtbij. Gewoon Ella.

Contact

Tel: 06-53502602
E-mail: ella@v-wingerden.nl

Adres:
Dorpstraat 118
2992 BE Barendrecht